SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA

COLEGIO NACIONAL DE EDUCACION TECNICA

CONALEP 243

MATERIA:

PROYECCION PERSONAL Y PROFESIONAL.

ALUMNA:

FABIOLA LOPEZ LOPEZ.

DOCENTE:

ISABEL SANTOS PATIÑO.

TEMA:

DISEÑO DE PLAN DE VIDA Y CARRERA

GRUPO: 102

H. CIUDAD DE JUCHITAN DE ZARAGOZA OAXACA.

A 8 DE DICIEMBRE DEL 2015.

Tema 3.1. Define metas a corto, mediano y largo plazo. Asumiendo mi compromiso personal para consolidarlas.

A) Definición de metas claras, precisas  y alcanzables.

TIPOS

·         ACADEMICAS
Hacen referencia a los estudios, a lo que quiero conseguir a través de los cursos que estoy haciendo: por ejemplo, aprobar todas las asignaturas en la próxima evaluación.

·         PERSONALES
Las metas personales son aquellas que vamos a cumplir si o si en esta vida. Son aquellas que dan sentido a nuestra existencia y que le otorgan valor. Si alguien que tuviera el conocimiento del todo viniera y pudieras preguntarle algo probablemente le preguntarías cual es el sentido de tu vida, si él te respondiera: “ninguno, simplemente vivir” probablemente te sentirías un pelín decepcionado.

·          TRABAJO
Hacen referencia al tipo de trabajo que me gustaría tener, qué tipo de profesional quiero ser...: por ejemplo, quisiera ser un especialista en informática, ser un buen mecánico de automóviles, ser funcionario de la Administración del Estado.

·         Claras y precisas
1. Unas metas claras y alcanzables generan una fuerza motivadora importante en la persona.
2. Cuanto más claras y precisas tenga mis metas personales, más eficazmente pondré los medios para conseguirlas, y a la inversa.3. La clarificación de metas cómbate la apatía, la indecisión, la baja autoestima..., dando lugar a una mejora del rendimiento académico.

·         Con un fin determinado
Las metas -un fin determinado- son las que nos mueven a actuar, sin ellas no existiría conducta inteligente, sino conducta instintiva o refleja.

·         Alcanzables: Las metas alcanzables son esas metas que son realistas y que se pueden alcanzar en un palmo más corto del tiempo. Sus metas no deben estar fuera de gama y debe disputarle para dar vuelta, de modo que usted pueda extenderse adelante para lograrlas.

·         Metas Verificables: Las metas realmente verificables son difíciles de establecer, en particular si necesita tener el grado exacto de rigidez y flexibilidad, trimestre tras trimestre, año tras año.

·         Temporalizadas: Es la que se usa cuando se trata de hacer referencia al fenómeno de darle tiempo o manejar el tiempo de algo.

·         Flexibles: Adaptarte a tu entorno, no trates de controlarlo todo, ni te obligues a sonreír en todo momento. La felicidad es un estado que se alcanza con el tiempo, paso a paso.

B) Determinación de estrategias para el logro de un fin.

·         Claras: Deben planearse de manera clara sin ambigüedades.

·         Lógicas: Deben ser realistas y considerar los riesgos, alcanzables y mediables.

·         Secuenciales: Deben considerarse las prioridades y seguir los pasos de manera secuencial sin saltarse alguno de ellos, el método que se eligió para solucionar un problema o dilema o para a cabo la estrategia.

C) Determinación de indicadores acordes a las metas y estrategias planteadas

·         Tareas: Realizar todo lo necesario en el tiempo libre para obtenerlo

·          Tiempos: Atender a mi agenda tal y como se va para realizar todo.

·          Hábitos de estudio: Lectura, atención, silencio, limpieza etc.

·          Estilo de aprendizaje: Muy alto con las mejores enseñanzas y fuentes de información a tal modo de que todo sea lo mejor.

Tema 3.2.  Elabora con autonomía su plan de vida y carrera acorde con sus intereses personales y contexto social.

·         VISIÓN:
Ser una persona con mucha sabiduría, conocimiento y excelente formación en todos los aspectos de mi vida, ser feliz, amable y sobre todo muy gentil, realizaré cambios positivos para mi propia vida a manera de obtener mejores resultados. Quiero ser una persona admirable por la sociedad a través de la práctica de mis valores, principios y mi profesión. Laborar en instituciones importantes donde mi esfuerzo y dedicación sean reconocidos.

·         MISIÓN
Trabajar para mí, para mi familia y ayudar a través de mi conocimiento. Estudiar y graduarme en la universidad como Lic. en Diseño Gráfico con el propósito de enfocarme en proyectos para poder contribuir con la solución de problemas visuales. Quiero causar efectos positivos en la vida de los demás. Demostrarles a mis padres que si puedo seguir avanzando, de manera que puedan sentirse orgullosos de mí.

·         VALORES

El Respeto: Al practicarlo demuestro como quiero que me traten los demás.

·         Humildad: Para aceptar las cosas como son y no como yo quiero que sean.

·         Igualdad: Ser tratado igual que los demás y no me discriminen.

·         Amor: Como ser humano me inspiro con libertad y expreso mis sentimientos, ideas y emociones.

·         Obediencia: Es un valor que me ayuda a honrar a mis padres de manera satisfactoria y a ser admirada por los demás.

·         Confianza: Para lograr mis metas.

·         Dominio Propio: Tomar mis propias decisiones sin necesidad de que alguien decida por mí, tener presente de que si quiero algo, puedo lograrlo.

·         Originalidad: Aceptarme como soy y darle uso a mis cualidades.

·         Lealtad: Ser leal con las personas que depositan en mi su confianza no importando la situación por la que esté pasando.

·         Independencia Económica: Aprendo a valerme por mi mismo y siempre trabajar para salir adelante en todo momento.

·         Solidaridad: Brindar ayuda, tiempo y atención sin esperar nada a cambio, hacerlo de todo corazón. Recordar siempre que lo que siembro hoy cosechare mañana por eso es importante no solo hablar de mis valores sino ponerlos en práctica porque en ello reflejo el trato que quiero y espero de los demás.

B) Valoración de su proyecto personal y profesional.

·         Actitud: Disposición estable y continuada de la persona para actuar de una forma determinada. Las actitudes impulsan, orientan y condicionan la conducta, contribuyendo a la formación de los rasgos de la personalidad. Cada una de las habilidades, valores y actitudes contenidas en este documento incluye tres apartados principales: concepto, definiciones operacionales y actividades que permiten desarrollarlas o fomentarlas en el alumno. Las definiciones operacionales indican los comportamientos observables en una persona y que pueden ser promovidos en el proceso educativo.

·         Esfuerzos para alcanzar objetivos.

Ser Laborioso: El trabajo duro siempre paga. Y no me refiero a trabajar para alguien más… me refiero a focalizar esfuerzos en uno mismo y lograr metas y objetivos propios. No existe ni un solo individuo famoso en la historia que haya alcanzado sus objetivos en la vida sin trabajar para lograrlos. Ser laborioso significa trabajar más duro que los demás, estudiar más que los demás e incluso en ocasiones, sufrir más que los demás. Debes comprender la importancia que tiene la gratificación que se obtiene luego de lograr objetivos y metas propuestas, y luchar para conseguirla.

• Disciplina Y Consistencia

La disciplina es lo que separa a los líderes de los seguidores. Si realmente quieres hacer cambios en tu vida, debes poder cumplir con tus deberes incluso si en ocasiones no quieres hacerlo, y mantener una excelente calidad y rendimiento óptimo cada vez. Ser consistente está ligado a ser paciente, donde sin importar la situación ni los obstáculos que se presenten, continúas entregando grandiosos resultados, para lograr tus objetivos y metas finales.

• Optimismo

Necesitas permanecer positivo sin importar la situación ni los problemas que enfrentes. Es vital que permanezcas optimista y siempre confíes en que lograrás tus objetivos y metas. Si eres capaz de auto-convencerte, lograrás más rápido el éxito.

• Paciencia

Algunas metas son grandes y toman tiempo. No te permitas pensar que son lo suficientemente grandes como para convertirse en imposibles. Se especificó y fija metas más pequeñas con base en tu actual situación, y empieza a trabajar duro por pequeños logros que te llevarán a lograr metas más grandes.

C) Elaboración de su proyecto de plan de vida y carrera.

·         Establecer metas. Debes establecer un plan objetivo. Una meta se piensa tomando en cuenta el contexto personal y lo que se desea. Debe redactarse en forma clara para que sea útil en la toma de decisiones. Una meta debe de ser algo que sea razonable, alcanzable y realista.

·         Establecer áreas: Es un servicio gratuito que le permitirá operar a través de internet de una manera cómoda y sencilla, sin tener que desplazarse a nuestras oficinas. Podrá realizar gestiones online relacionadas con su póliza, así como consultar y actualizar sus datos de cliente, realizar declaraciones de siniestros, cambiar coberturas.

·         Fijar las estrategias o acciones. Las acciones a realizar para conseguir las metas deben redactarse claramente y con secuencia lógica. Son todas aquellas actividades que llevaras a cabo para poder cumplir esa meta de la que hablamos en el punto anterior.

·         Determinar un indicador. Una meta sin un indicador es sólo un buen deseo. Por ello, es necesario establecer un proceso para evaluar cómo va el avance. Es el plan de trabajo en el cuál vamos a basar nuestro proyecto. Por decirlo de algún modo, ver en qué fase del proceso nos encontramos y qué es lo que sigue para llegar correctamente al final.

·         Metas específicas con fechas específicas para cumplirlas. Una vez que hayas hecho un borrador con las metas vagas que quieres cumplir en tu vida (como tener tu maestría), establece algunas metas definidas y las fechas en las que deseas cumplirlas. Estas son algunas metas definidas que son menos vagas que las escritas en el paso anterior: Perder 5 kilos al término del mes de junio de 2014. Ser aceptado en los programas de maestría de arquitectura para el término de abril de 2015. Viajar a Indonesia para visitar el templo de Borobudur en 2016.